为深化“课程思政”教学改革，全面推进“课程思政”建设工作，发挥课堂立德树人的主渠道作用，3月31日，生物科学系开展课程思政课堂教学案例展示教研活动。活动由植物生物学教研室主任高志慧主持，生物科学系各教研室主任、全体教师参加活动。

　　本次活动白海、曹慧芬、张红利三位老师分享了课程思政课堂教学案例。白海老师分享《动物生理学》的课程思政案例教学，通过融入诺贝尔医学奖、大同大学脑科学研究所的相关研究介绍，培养学生的科学素养和创新精神。曹慧芬老师分享了《分子生物学》第五章DNA的损伤、修复与突变的课程思政案例教学，通过介绍“贺建奎CRISPR-Cas9技术基因编辑婴儿，结合现实问题引导学生树立正确的科学研究观，明白科学研究必须遵守科学道德和学术伦理规范，尊重生命，遵纪守法。张红利老师分享了《生物教学论》第一章绪论的课程思政案例教学，以《礼记》和《论语》中关于教育的古文片段融入教学论发展历程的知识点，弘扬传统教育文化，以《感动中国》中支月英的故事，引导学生树立理想信念，教育职业道德教育，具有责任担当。

　　活动后生物科学系老师们召开了课程思政研讨，交流了课程思政建设的经验。老师们纷纷发言认为三位老师的案例分析具有很大的借鉴意义，思政元素合理，挖掘充分并与课程内容有机融合，穿插到位，润物无声，育人效果好。